青少年(nian)法(fa)制教育(yu)基地(di)成立后，該(gai)院將通過(guo)以案釋法(fa)(fa)、法(fa)(fa)制(zhi)宣(xuan)講、庭審觀摩、模擬(ni)法(fa)(fa)庭等方式(shi)對(dui)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)、特別是失(shi)足青(qing)(qing)少(shao)年(nian)進行生動直觀的法(fa)(fa)制(zhi)教育(yu)，并結合不同時期青(qing)(qing)少(shao)年(nian)的思想(xiang)變化和生理(li)、心(xin)理(li)特點，不斷更新和豐富教育(yu)內容，以促進青(qing)(qing)少(shao)年(nian)身心(xin)健(jian)康良(liang)性(xing)發展(zhan)，引(yin)導和幫助(zhu)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)增強(qiang)法(fa)(fa)制(zhi)觀念，掌握法(fa)(fa)律(lv)知識(shi)(shi)，預防和減少(shao)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)犯罪，幫助(zhu)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)學(xue)法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、守(shou)法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)，樹立起社會主義法(fa)(fa)制(zhi)觀念和意識(shi)(shi)，爭做“四有”新人。

　　對(dui)青(qing)少年(nian)法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)目標定位、形式內容需要(yao)將法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)放在(zai)國(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要(yao)位置，大(da)力(li)推進青(qing)少年(nian)法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)體制機制、方式方法(fa)(fa)改革(ge)創(chuang)新。要(yao)針(zhen)對(dui)當前學(xue)(xue)校法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)存(cun)在(zai)的(de)法(fa)(fa)律知(zhi)識(shi)傳(chuan)授為(wei)(wei)主、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式單一、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源不足等問(wen)題(ti)，切實(shi)轉變法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方式，充分利用(yong)校內外(wai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，形成(cheng)以法(fa)(fa)治(zhi)觀(guan)念養(yang)成(cheng)為(wei)(wei)中心(xin)，實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、探究(jiu)學(xue)(xue)習等多種(zhong)模(mo)式相結合的(de)法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)格局，全面提(ti)高青(qing)少年(nian)法(fa)(fa)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)針(zhen)對(dui)性、實(shi)效性。

　　加強青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)基地(di)、建設，是(shi)適應青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)目(mu)標要(yao)(yao)(yao)求變(bian)化，創新(xin)、完善青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)制機制、方(fang)式方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)重要(yao)(yao)(yao)舉(ju)措(cuo)；是(shi)整合社會(hui)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)資源，推進(jin)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)相結合，構(gou)建學校、社會(hui)、家庭三位一體(ti)(ti)的(de)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)的(de)重要(yao)(yao)(yao)途(tu)徑(jing)和(he)有效載體(ti)(ti)。各地(di)、各有關(guan)部(bu)門(men)要(yao)(yao)(yao)高(gao)度重視，把實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)基地(di)建設作(zuo)為(wei)新(xin)形勢下深入(ru)推進(jin)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)環節和(he)重要(yao)(yao)(yao)任務；構(gou)建預(yu)防青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)違(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)犯罪工作(zuo)網絡(luo)的(de)重要(yao)(yao)(yao)節點，納入(ru)七(qi)五普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規劃實(shi)(shi)(shi)(shi)施方(fang)案(an)當中，采取切實(shi)(shi)(shi)(shi)措(cuo)施，統籌推進(jin)，使依托實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)基地(di)實(shi)(shi)(shi)(shi)施多樣化的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)育(yu)，成為(wei)青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)(yao)(yao)方(fang)式，切實(shi)(shi)(shi)(shi)提高(gao)廣大青(qing)少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)學生的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)意識和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律素質。

　　西安光之影科技mm747utce.cn策劃的未成年人法制教育基地以“法在心中，陽光前行”為主題思路，展廳的主題雕塑是一輪在天空中播撒陽光的暖陽，太陽寓意國家檢察機關對未成年人的關懷與保護，像太陽一樣給予未成年人無微不至的關愛和溫暖，希望前來的青少年通過“未檢媽媽”的法制教育課，從小學法、守法，知道法律底線不能突破，積極向上健康成長，把握好人生方向，成長為國之棟梁。